Важно!

Что же делать с экстрасенсами и не только с ними?

Часть 1. Не о себе, но о своём

Станислав ЕРМАКОВ, Андрей ЛИ, специально для www.aeninform.org

Простейшие метеорологические наблюдения

Метеорологические наблюдения необходимо проводить регулярно, через строго определённые промежутки времени. Те, кто осуществляет наблюдения, получают навыки планомерного проведения научных исследований, системной обработки и анализа накопленных данных (составляя графики изменения температур и давления, розу ветров и т.п.). При необходимости они могут заняться выявлением зависимости локальных параметров окружающей среды, погоды от времени суток, поиском связи между изменениями этих параметров и, например, самочувствием и психологическим состоянием людей, поведением растений, животных.

Организация и проведение метеорологических наблюдений

В нашей практике проведение метеорологических наблюдений возлагалось либо на суточный наряд, либо на специальную бригаду метеорологов. Обычно для этого достаточно двух человек, работающих посменно. Впрочем, если возникает необходимость произвести синхронные замеры в нескольких сравнительно удаленных друг от друга точках местности, число ответственных может быть увеличено. В последнем случае необходимо позаботиться о наличии двух и более равноценных комплектов измерительных приборов.
Программа метеонаблюдений может, например, включать:

  • – измерение температуры воздуха;
  • – измерение влажности воздуха;
  • – измерение атмосферного давления;
  • – количественную (по десятибалльной шкале) и качественную оценку облачности, регистрацию атмосферных осадков;
  • – определение направления движения облаков;
  • – определение направления и силы ветра;
  • – измерение температуры воды в открытых водных источниках.

Для этих целей необходимы атмосферный и водный термометры, барометр-анероид, психрометр, компас, флюгер, некоторые навыки визуальных наблюдений.
Температуру воды и воздуха определяют с помощью термометров, в тени; влажность воздуха – с помощью психрометра, давление – барометра.

Количественную оценку облачности осуществляют визуально: оцени­вают соотношение «чистых» и закрытых облаками участков обозримой части небосвода по десятибалльной шкале. Так, запись «Облачность: 3 балла» означает, что облака закрывают 0,3 видимого небесного пространства, запись «Облачность: 0 баллов» – полное отсутствие облаков.

При простейшей качественной оценке облачности выделяют 4 основных вида облаков: перистые, слоистые, кучевые и дождевые; возможна также смешанная облачность – например, перисто-слоистая или слоисто-кучевая. При необходимости более подробную классификацию облачности можно без труда отыскать в специальной литературе.
Силу ветра можно оценивать визуально по внешним признакам, воспользовавшись таблицей, приведённой в конце этого раздела.
Направление движения облаков определяют при помощи компаса, направление ветра – при помощи простейшего флюгера, установленного на открытой местности.

Интервал между наблюдениями может составлять три часа, два часа, один час, а при проведении суточных мониторинговых исследований состояния окружающей среды – сокращаться до 30 или даже 15 минут.

Обучение пользованию перечисленными приборами и навыкам визуальных наблюдений обычно не вызывает у ребят никаких затруднений – да оно почти и не требуется. Им необходимо только твёрдо усвоить, что, например, для оценки влажности воздуха следует воспользоваться специальными психрометрическими таблицами, а также запомнить, когда, что и в какой последовательности нужно делать и как оформлять результаты наблюдений.
Результаты наблюдений заносят в специальный «Журнал наблюдений за погодой» в виде таблицы.

Кроме того, в журнале обязательно должны быть указаны имена ответственных исполнителей, проводивших наблюдения и заполнявших таблицы в тот или иной день.
По окончании поездки данные наблюдений обрабатывают и анализируют сообразно поставленным исследовательским целям и задачам.